第101章 水泽公学典礼 (第1/2页)
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隆冬十二月份,下起了鹅毛大雪。
水泽公学公私共治细节洽谈妥协后三日,圣谕至。
杨卿早早来到学校礼堂,和那些新来的学术大家一一打招呼。
见到樊县令和父亲杨台等人,杨卿小跑上前。
“阿耶,樊叔,你们来了,我就轻松了。”
杨台一把将儿子拉到身旁,小声叮嘱:“臭小子,站我旁边,一会低调点。”
“惹出这么大阵仗,真是不省心。”
樊象拍着杨卿肩膀宽慰道:“别担心,还有叔叔我在,出不了岔子。”
内侍太监手持皇绢进入,随一群太监而来的,还有礼部尚书和国子监祭酒。
“圣谕!”
内侍高举黄色圣谕,朝四周展示了一下。而后庄重地双手打开圣谕,扯着公鸭嗓子宣读。
圣旨是皇帝对大臣请问的回复,如请旨。圣谕是皇帝下发的命令,需要严格遵行的。
诏令乃皇帝面对天下苍生下的令,如登基,封皇后,太子,大赦天下等。
制令是皇帝对百官恩赏和一些制度法令。
敕令一般是百官加官进爵,赐赏。
杨卿随着众人齐齐拜礼,等候宣读完谕令。
“应天顺时,受兹明命。朕念人才难得,望天下学风盛兴,然民艰国困,幸知水泽公学不易,聚力共治,而不致夭折。”
“谕令、学塾为自古培植人才之地。我朝振兴庠序,加意教育,太上皇帝赏给库银,增辑黉舍。首善之区,四方观瞻所系。须躬行实践,讲明正学,以为表率,人材自能蒸蒸日上。
乃近来国子监专以文艺课士,该祭酒等既以是为去取。而士子亦复以是为工拙,于造就人材之道何裨焉。
着嗣后于应课诗文外,兼课论策,以经史性理诸书命题,用觇实学。
并着该祭酒等督饬各堂助教学正学录,分日讲说。奖励精勤,惩戒游惰,黜华崇实,以端趋向。
其有留心时务,通知古今者,亦当随时奖拔。
以劝多士,该堂官为诸生师长,尤当自饬廉隅。俾知矜式,用副教育人材至意……”
这尼玛,屁话也太多了,大冷天的站着多难受。
内侍宣完圣谕,缓缓合上圣谕,对陆德明笑道:“恭喜陆祭酒!”
“辛苦了!”
陆德明赶忙上前,双手恭敬地接过谕令
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